DES MÉLANGES ET DES SUBSTANCES PURES

LA ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA

LA INTERACCIÓN DE DETERMINADAS DROGAS EN LA TANSMISIÓN NERVIOSA

ACTIVIDAD AICLE: LA INTERACCIÓN DE DETERMINADAS DROGAS EN LA TRANSMISIÓN NERVIOSA.

Nivel: DISEÑADA PARA ALUMNOS DE 3º ESO (bilingüe/francés)

Materia: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

OBJETIVO:

1.    Esta actividad se confeccionado para explicar la transmisión del impulso nervioso y lo que ocurre en el espacio interneuronal o sinapsis.

2.    También veremos la interacción de determinadas drogas en la transmisión del impulso nervioso.

PROCEDIMIENTO:

     Se van a diseñar una serie de actividades o estrategias encaminadas a servir de apoyo  para la construcción de conocimiento en el alumnado (ANDAMIAJE).

   ANDAMIAJE DE RECEPCIÓN:

         A) Contenido de materia.-   Esquema de la neurona y sus partes en el Blog.

          

     B) Contenido lingüístico.-

     1º Se compartirá con la herramienta Blogger los contenidos (REA) referentes a la actividad tratada de los siguientes epígrafes:

 1.2 Les supports de la communication nerveuse : les neuronas

2.2 La transmission entre neurones est coordonnée par les synapses

2º Se visualizará la siguiente animación sobre la neurona:

3º Se planteará un ejercicio interactivo para que el alumno identifique las distintas partes de una neurona en L2:

         ANDAMIAJE DE TRANSFORMACIÓN:

 

         Con esta estrategia, se tratará que al mismo tiempo que el alumnado va a transformar la información recibida en algo nuevo, también se tratará de  informarle  sobre la necesidad de adoptar hábitos saludables para que el sistema nervioso realice sus funciones correctamente. Se verán también la interacción  del tabaco, alcohol y drogas en la transmisión del impulso nervioso. Este  REA (hacer click en “animatie”) le será útil ya que se  van a cumplimentar 2 contenidos, el lingüístico y el específico de materia,  pues el mismo portal ofrece la posibilidad de presentar la animación en L1 y L2

 

      ANDAMIAJE DE PRODUCCIÓN:

        

         Se propondrá al alumnado la creación de su propio escritorio symbaloo para que organice y clasifique sus páginas web preferidas, los recursos favoritos, los enlaces con los que trabaja frecuentemente. Individualmente confeccionará el escritorio asignando un icono a cada una de las drogas con su actuación, específica, sobre el sistema nervioso. Ubicará en cada caso las direcciones de los enlaces que han aparecido en la actividad. Una vez presentada esta actividad, se evaluará en el epígrafe de contenidos procedimentales.

 

         Se le facilitará el vídeo “tutorial” compartido en Blogger para la creación personal de esta estupenda  herramienta. 

 

                                                    Francisco Sánchez Nicolás

TUTORIAL SYMBALOO

2.2 La transmission entre neurones est coordonnée par les synapses

C’est au niveau de l’arborisation terminale des neurones que l’on observe la présence de synapses, zones de transmission unidirectionnelle du message nerveux d’un neurone à une autre cellule, que ce soit un neurone ou une cellule effectrice.

Dans le cas de la transmission d’un neurone à un autre, on constate qu’il n’y a pas continuité entre les cellules nerveuses formant la synapse : un espace synaptique, entre 20 et 50 nm, sépare les synapses. La transmission de l’information se fait ici de façon chimique : des molécules, les neurotransmetteurs, stockées à l’extrémité d’un neurone présynaptique, sont libérées à l’arrivée d’un potentiel d’action et transmettent l’information au neurone postsynaptique. Dans le cas des synapses neuromusculaires, ces neurotransmetteurs sont l’acétylcholine.

Il y a donc un sens de circulation déterminé par les synapses, car au niveau d’une synapse chimique, seule la terminaison du neurone présynaptique contient des neurotransmetteurs. La propagation des messages nerveux se fait ainsi dans un sens unique dans une chaîne de neurones donnée, et les messages nerveux afférents et efférents sont différents.

Dans le cas de la transmission du message d’un neurone à une cellule effectrice, le principe reste le même mais le neurotransmetteur émis par la cellule postsynaptique va se fixer sur la membrane de la cellule effectrice, déclenchant une réponse de la cellule proportionnelle à la quantité de neurotransmetteurs mise en jeu.

Le fonctionnement d'une synapse

1.2 Les supports de la communication nerveuse : les neuronas

1.2 Les supports de la communication nerveuse : les neurones

Un neurone est une cellule nerveuse dont la fonction est de conduire les messages nerveux. Il reçoit et transmet les messages d’une cellule à l’autre d’une façon propre qui est liée à sa structure. Le corps cellulaire du neurone possède en effet deux types de prolongements cytoplasmiques et une terminaison qui ont chacun une fonction :

• les dendrites, il peut y en avoir plusieurs pour un même neurone, collectent les messages nerveux en provenance d’autres cellules.
• L’axone est un type de fibre nerveuse qui conduit les messages émis par le neurone.
• L’arborisation terminale transmet les messages à d’autres cellules.

Schéma très simplifié d'un neurone multipolaire

Les corps cellulaires des neurones sont localisés dans les centres nerveux, substance grise chez les vertébrés et ganglions chez les invertébrés. Signalons enfin que les axones et les dendrites, situés dans l’ensemble du système nerveux, et forment des faisceaux de fibres dans les nerfs, entourés souvent d’une gaine de myéline dont la fonction est de permettre une conduction plus rapide du message.

Donc l’ensemble du système nerveux s’articule en réseaux neuronaux, qui passent le message nerveux de cellule en cellule, par des points de contact appelés synapses, et ce jusqu’aux cellules effectrices.

LA NEURONA Y SUS PARTES

ACTUACIÓN DE LAS DROGAS EN EL CEREBRO

El recurso tratado es: ACTUACIÓN DE LAS DROGAS SOBRE EL CEREBRO. ( http://www.jellinek.nl/informatie-over-alcohol-drugs/drugs/drugs-in-de-hersenen/)
Me pareció interesante pues en la UU.DD correspondiente al SISTEMA NERVIOSO Y HORMONAL y concretamente en su epígrafe: Salud mental  será de gran utilidad pues, al mismo tiempo que el alumnado podrá conocer cómo interaccionan las distintas drogas sobre el sistema nervioso central, relacionará los riesgos derivados de su consumo con distintas enfermedades.
Es una magnífica presentación en varios idiomas(un total de 15).
Comienza hablando del mecanismo de transmisión de los impulsos nerviosos en el cerebro para, posteriormente, describir y ayudándose de unas animaciones, muy didácticas, la forma de interaccionar de 7 drogas en el mismo.
En este caso se trata de  un tema que afecta directamente a la SALUD (educación en valores).
Utilidad como andamiaje de RECEPCIÓN y de TRANSFORMACIÓN.
Usa un lenguaje  entendible  empleado en las distintas animaciones.
Utilización del recurso:
Popuesto para su inclusión en el currículo de 3º ESO correspondiente a la materia Biología y Geología una vez finalizada la UU.DD referida.